Програмата е насочена към:
* Психолози;
* Рехабилитатори на слуха и говор
* Възпитатели;
* Директори;
* Заместник-директори;
* Учители;
* Ръководители направление ИКТ;
* Логопеди;
* Педагогически съветници
Продължителност |
Кредити |
Сертификат |
48 часа |
3 |
Да
|
Форми на обучение:
Присъствена или Неприсъствена форма
Място на провеждане на обучението:
В зала във Вашето учебно заведение, В зала на Центъра за обучение, или изнесено обучение.
Кратко описание и цели на програмата:
STEM обучението (Science, Technology, Engineering, Mathematics) е от изключително значение за развитието на бъдещите поколения и за подготовката на учениците за успешна кариера в съвременния свят. Един от ефективните подходи за обучение в STEM областта е проблемно-базираният подход, който дава възможност на учениците да прилагат теоретичните познания в решаването на реални проблеми. Учениците имат възможност да изследват и разгадават реални проблеми, които са актуални за тях и за техните общности. Този подход ги стимулира да прилагат знания и умения от различни области на науката, технологията, инженерството и математиката, за да намерят иновативни и креативни решения на проблемите, да ги подготви за бъдещи професионални предизвикателства в STEM областта и да ги насърчи да преследват научни и инженерни кариери.
Проблемно-базираният подход в STEM обучението може да бъде въведен чрез различни методи и инструменти, като например проекти, симулации, експерименти, изследвания и др. Учителите могат да поощряват сътрудничеството и комуникацията между учениците, за да се стимулира творческо мислене и екипна работа. Това са и основните теми, които ще разгледаме в това обучение.
Ще получат знания за:
* Обучаемите лица са запознати със същността на STEM обучението в училище;
* Обучаемите лица са запознати с Проблемно-базираният подход в STEM обучението;
* Обсъдени са методите и инструментите на Проблемно-базирания подход в STEM обучението;
* Разработен е план на примерен урок за решаване на реален проблем чрез прилагането на Проблемно-базирания подход в STEM обучението;
* Обучаемите лица са запознати с нови методи за оценка постиженията на децата и учениците.
Методи на обучение:
Лекция, обсъждане, дискусия на понятия, концепции и практически ситуации, работа по казуси, учене чрез преживяване, брейнсторминг, интерактивни игри, работа в малки групи, работа в дигитална среда и в онлайн платформа.
Компетентности, които ще бъдат придобити:
* Организационна
* Педагогическа
* Академична