STEM обучение в училище. Въвеждане на проблемно-базирания подход в STEM обучението.

STEM обучение в училище. Въвеждане на проблемно-базирания подход в STEM обучението.

(Обучение за повишаване на квалификацията на педагогическите специалисти, съгласно Наредба 15/22.07.2019 и Закона за предучилищното и училищното образование)

Програмата е насочена към:

* Психолози;

* Рехабилитатори на слуха и говор

* Възпитатели;

* Директори;

* Заместник-директори;

* Учители;

* Ръководители направление ИКТ;

* Логопеди;

* Педагогически съветници

1

2

3

4

5

( 0 Votes )

Продължителност	Кредити	Сертификат
48 часа	3	Да

Форми на обучение:

Присъствена или Неприсъствена форма

Място на провеждане на обучението:

В зала във Вашето учебно заведение, В зала на Центъра за обучение, или изнесено обучение.

Кратко описание и цели на програмата:

STEM обучението (Science, Technology, Engineering, Mathematics) е от изключително значение за развитието на бъдещите поколения и за подготовката на учениците за успешна кариера в съвременния свят. Един от ефективните подходи за обучение в STEM областта е проблемно-базираният подход, който дава възможност на учениците да прилагат теоретичните познания в решаването на реални проблеми. Учениците имат възможност да изследват и разгадават реални проблеми, които са актуални за тях и за техните общности. Този подход ги стимулира да прилагат знания и умения от различни области на науката, технологията, инженерството и математиката, за да намерят иновативни и креативни решения на проблемите, да ги подготви за бъдещи професионални предизвикателства в STEM областта и да ги насърчи да преследват научни и инженерни кариери.

Проблемно-базираният подход в STEM обучението може да бъде въведен чрез различни методи и инструменти, като например проекти, симулации, експерименти, изследвания и др. Учителите могат да поощряват сътрудничеството и комуникацията между учениците, за да се стимулира творческо мислене и екипна работа. Това са и основните теми, които ще разгледаме в това обучение.

Ще получат знания за:

* Обучаемите лица са запознати със същността на STEM обучението в училище;

* Обучаемите лица са запознати с Проблемно-базираният подход в STEM обучението;

* Обсъдени са методите и инструментите на Проблемно-базирания подход в STEM обучението;

* Разработен е план на примерен урок за решаване на реален проблем чрез прилагането на Проблемно-базирания подход в STEM обучението;

* Обучаемите лица са запознати с нови методи за оценка постиженията на децата и учениците.

Методи на обучение:

Лекция, обсъждане, дискусия на понятия, концепции и практически ситуации, работа по казуси, учене чрез преживяване, брейнсторминг, интерактивни игри, работа в малки групи, работа в дигитална среда и в онлайн платформа.

Компетентности, които ще бъдат придобити:

* Организационна

* Педагогическа

* Академична

( 0 Votes )